La petite fureur - classes de M3

 Quand les enfants participent au concours de la « petite fureur »  

« Les deux classes de M3 de Madame Alyssa et Madame Anne-Sophie ont participé au concours la "petite fureur", qui leur a permis de développer leur créativité et leurs talents cachés. A partir d'un livre exploité en classe, ils ont inventé, illustré une autre histoire ou encore réalisé une fresque. Un projet long, éreintant qui leur a permis de développer le goût de l'effort et la fierté d'un travail bien fait. Une fantastique aventure mais ceux qui en parlent le mieux c'est eux ! » Madame Marjorie. 

 

M3 (Madame Alyssa)  

 

« Dans le livre de Nino, le doudou se perd et c’est trop triste alors on a décidé de créer « le monde des doudous perdus ». C’était un travail difficile, c’était long, on a travaillé dur. On est fier de notre travail et on a envie de le montrer à papa et maman ». Mahévane 

 

« J’ai aimé travailler avec les doudous. J’ai fabriqué une voiture de police pour le monde des doudous. J’adore la police et je veux être policier quand je serai grand ». Ritvik  

 

« J’aime que Nino retrouve son doudou dans le livre. Moi j’ai déjà perdu un doudou ». Enora 

 

« Je pense que c’est important qu’il y ait une école dans le monde des doudous perdus parce que l’école c’est génial, on se fait plein de copains et j’aimerai que dans notre école il y ait aussi un parcours avec un tobogan dans la cour ». Irina 

 

 

Ci-joint le lien pour visionner leur travail : https://www.youtube.com/watch?v=rSPcfpbeeLI 

M3 (Madame Anne-Sophie) 

« On a lu un livre qui parle du jeu « cache-cache » et nous on a eu l’idée de faire un livre sur le jeu « 1,2,3 piano ». Lina 

« On a joué au jeu « 1,2,3 piano » dans la cour de récréation pour réfléchir aux règles du jeu et on a imaginé 1,2,3 super héros ; 1,2,3 reine des neiges ; 1,2,3 savane ; 1,2,3 forêt ; c’était trop rigolo. On a mimé les animaux de la forêt, les animaux de la savane et les super héros ». Yassin 

« C’était difficile de travailler sur « la petite fureur ». On a cherché des idées dans nos têtes, on a recopié des mots, on a découpé, on a dessiné, on a peint et on a colorié ». Masal